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À propos

Renforcer le sentiment d'appartenance à une communauté professionnelle des Amériques

ORIGINE

D'une formation en leadership à un mouvement régional

Cette initiative trouve son origine à la suite de la participation de plusieurs jeunes professionnels d'Amérique Latine à une formation en leadership, organisée par le Centre de la Francophonie des Amériques, destinée aux jeunes des Amériques.

Face à un contexte professionnel de plus en plus compétitif et à un accès limité à des formations continues gratuites et de qualité, ces jeunes enseignants ont identifié un besoin urgent : créer un espace accessible pour se former, échanger et se professionnaliser.

MISSION

Notre mission

e-caFLE Pédagogique crée un espace de formation accessible, collaboratif, inspirant et gratuit pour les enseignants de Français Langue Étrangère (FLE) dans les Amériques.

Portée par un collectif d'enseignants engagés, cette initiative propose des formations en ligne qui favorisent le partage de pratiques, l'échange d'expériences et la diffusion d'outils pédagogiques innovants.

« Réduire les inégalités d'accès à la formation, renforcer les compétences des enseignants et contribuer à la valorisation du français dans la région. »

OBJECTIFS

Cinq engagements au service de la communauté FLE

  1. 01

    Ressources didactiques

    Offrir un accès à des ressources variées, concrètes et facilement exploitables en classe de FLE.

  2. 02

    Partage de pratiques

    Favoriser l'échange pédagogique entre enseignants issus de différents contextes des Amériques.

  3. 03

    Accompagnement

    Accompagner les enseignants et futurs enseignants de FLE dans le développement de leurs compétences professionnelles.

  4. 04

    Innovation pédagogique

    Promouvoir l'intégration de nouvelles approches et d'outils numériques en classe de FLE.

  5. 05

    Réseau régional

    Renforcer le sentiment d'appartenance à une communauté professionnelle panaméricaine.

PUBLIC CIBLE

À qui s'adresse e-caFLE ?

  • Enseignants

    Du primaire à l'université, dans tous les contextes éducatifs.

  • Formateurs

    Responsables de la formation continue, conseillers pédagogiques.

  • Étudiants en didactique

    Futurs enseignants en formation initiale.

  • Chercheurs

    Spécialistes du FLE, de la didactique et des sciences du langage.

TÉMOIGNAGES

La parole aux participants

Découvrez ce que les participants disent de leur expérience avec e-caFLE Pédagogique.

« C’est à travers le contact avec des enseignants autour de l’Amérique Latine que je me suis sentie accompagnée. Ma participation à l’e-caFLE Pédagogique m’a inspiré à essayer des nouveaux outils qu’autres enseignants mettaient en pratique, et j’ai été encouragée à partager mes idées et outils pédagogiques aussi. »

Astrid Cruz

Prof FLE à La Libertad, Au Salvador

« Cette activité a favorisé un véritable échange régional d'expériences et de bonnes pratiques… L’e-caFLE a contribué au renforcement d’une communauté régionale de professeurs de français. »

Carolina Avila

Prof FLE à Tegucigalpa, Au Honduras

« Participer aux formations de l’e-caFLE Pédagogique est une véritable richesse pour un professeur de FLE. J’ai particulièrement apprécié l’atelier « Oser écrire : libérer la créativité en classe de FLE ». J’y ai découvert des activités motivantes et créatives pour travailler l’écriture et encourager les apprenants à s’exprimer avec plaisir. »

Julia de Arruda Waite

Prof FLE à Rio de Janeiro, Au Brésil

« L'e-caFLE a agi comme un puissant moteur de motivation, me permettant de rompre l'isolement et d'élargir mon réseau professionnel grâce aux belles rencontres effectuées. »

Estefanía León

Prof FLE à San Salvador, Au Salvador

→ Faites défiler pour lire tous les témoignages

VALEURS

Quatre valeurs qui structurent chaque édition

01

Gratuité

L'accès à la formation continue ne doit pas dépendre des moyens financiers.

02

Collaboration

L'expertise se construit horizontalement, par le partage entre enseignants.

03

Inclusion

Tous les contextes éducatifs des Amériques ont leur place dans le dialogue.

04

Francophonie

Valoriser la langue française comme espace culturel et professionnel ouvert.

Voir nos activités →Rencontrer l'équipe